为积极推进《教育部办公厅关于印发进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，丰富校园心理健康教育形式，扎实做好学校心理健康教育工作，2026年5月14日下午，郑州市金融学校在融能楼5楼阶梯教室成功举办第二届“心随剧动，向阳而生”校园心理剧比赛。活动还通过“现场观摩+线上直播”的方式实现全校覆盖。郑州市教育局职成教处副处长孔令婕、郑州市金融学校党委书记都亚萍、校长操瑞洪、纪委书记史秀丽及各系部德育主任观看了比赛，学生家长代表应邀担任了评委。
孔令婕副处长在开场致辞中充分肯定了该校在心理健康教育领域的创新探索，希望同学们在演绎中觉察情绪、在共鸣中获得力量。都亚萍书记表示，学校始终将心理育人纳入整体育人布局，祝愿本届活动取得圆满成功。
当天的比赛中，参赛队伍紧扣“心随剧动，向阳而生”主题，围绕学业压力、人际交往、家庭矛盾、自我认同等青春期常见心理议题，自编自导自演了一幕幕真实而温暖的故事，给现场观众留下了深刻印象：《以爱之名》深情演绎了青春期的亲子矛盾与和解，在对抗与拥抱间寻找爱的真谛；《我不是“冒名者”》生动呈现同学间的冲突与自我成长，撕下标签、重拾自信；《线条里的光》则结合艺术设计专业特色，细腻刻画了专业学习中的困惑与突破，用画笔点亮心灯。同学们真挚投入的表演将内心的挣扎与蜕变展露无遗，台下观众时而屏息凝神，时而热泪盈眶，每一幕落时掌声如潮，久久不息，学生说“看到台上的故事，也仿佛看到了自己”。
经过激烈角逐，共有5个班级荣获一等奖，6个班级荣获二等奖。孔令婕副处长、党委书记都亚萍为获奖班级颁发了证书。操瑞洪校长在活动总结中鼓励全体学生以剧为镜，关注心理健康，学会积极求助与助人。
此次心理剧比赛是该校前期心理教育成果的集中展示，也是学校“预防为主、活动育人”理念的又一次落地。未来，郑州市金融学校将持续创新心理健康教育载体，开展多样化心育活动，为学生阳光健康成长、全面发展筑牢心理根基。
孔令婕副处长在开场致辞中充分肯定了该校在心理健康教育领域的创新探索，希望同学们在演绎中觉察情绪、在共鸣中获得力量。都亚萍书记表示，学校始终将心理育人纳入整体育人布局，祝愿本届活动取得圆满成功。
当天的比赛中，参赛队伍紧扣“心随剧动，向阳而生”主题，围绕学业压力、人际交往、家庭矛盾、自我认同等青春期常见心理议题，自编自导自演了一幕幕真实而温暖的故事，给现场观众留下了深刻印象：《以爱之名》深情演绎了青春期的亲子矛盾与和解，在对抗与拥抱间寻找爱的真谛；《我不是“冒名者”》生动呈现同学间的冲突与自我成长，撕下标签、重拾自信；《线条里的光》则结合艺术设计专业特色，细腻刻画了专业学习中的困惑与突破，用画笔点亮心灯。同学们真挚投入的表演将内心的挣扎与蜕变展露无遗，台下观众时而屏息凝神，时而热泪盈眶，每一幕落时掌声如潮，久久不息，学生说“看到台上的故事，也仿佛看到了自己”。
经过激烈角逐，共有5个班级荣获一等奖，6个班级荣获二等奖。孔令婕副处长、党委书记都亚萍为获奖班级颁发了证书。操瑞洪校长在活动总结中鼓励全体学生以剧为镜，关注心理健康，学会积极求助与助人。
此次心理剧比赛是该校前期心理教育成果的集中展示，也是学校“预防为主、活动育人”理念的又一次落地。未来，郑州市金融学校将持续创新心理健康教育载体，开展多样化心育活动，为学生阳光健康成长、全面发展筑牢心理根基。
郑州市教育局职成教处副处长孔令婕长讲话
郑州市金融学校党委书记都亚萍致辞
郑州市金融学校校长操瑞洪宣读比赛结果
评委现场打分
一等奖作品《以爱之名》
一等奖作品《我不是冒名者》
一等奖作品《裂缝里的光芒》
