为深入贯彻“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教育理念，夯实学生语文核心素养，赋能职教高考，郑州市金融学校于2025年12月22日至24日，成功举办了以“工匠精神，技能报国”为主题的语文学科全员化技能大赛。本次大赛覆盖2024级、2025级全体在校学生，旨在通过全员参与的议论文写作竞技，切实提升学生的逻辑思辨与书面表达能力，引导青年学子在笔墨间深刻感悟工匠精神，于思考中自觉砥砺报国志向，营造了勤学精技、奋发有为的浓郁校园文化氛围。
精密筹划，厚植素养之基
赛前，学校语文教研组高度重视，召开教研会进行周密部署。围绕职教高考议论文核心能力要求与“工匠精神，技能报国”的时代命题，教研组精心设计了科学完备的竞赛方案，明确了现场命题、限时写作的形式，并制定了立意、结构、语言、卷面四位一体的百分制评分细则，确保了竞赛的专业性与公正性。
备赛阶段，语文组全体任课教师全员投入，开展了多层次、系统化的赛前辅导。教师们立足课堂，延伸课外，从精准审题、立意升华，到论据遴选、逻辑构建，乃至语言锤炼、卷面书写，对学生进行了全方位、手把手的指导。作文辅导课上，语文组教师们巧妙融合社会热点与职业素养，引导学生深度挖掘“工匠精神”中蕴含的敬业、专注、创新、卓越等内核，深刻思考个人技能成长与国家发展需求之间的紧密联系，有效激发了学生的创作热情与深层思考。
备赛阶段，语文组全体任课教师全员投入，开展了多层次、系统化的赛前辅导。教师们立足课堂，延伸课外，从精准审题、立意升华，到论据遴选、逻辑构建，乃至语言锤炼、卷面书写，对学生进行了全方位、手把手的指导。作文辅导课上，语文组教师们巧妙融合社会热点与职业素养，引导学生深度挖掘“工匠精神”中蕴含的敬业、专注、创新、卓越等内核，深刻思考个人技能成长与国家发展需求之间的紧密联系，有效激发了学生的创作热情与深层思考。
语文组召开教研会讨论本次全员化技能大赛方案
笔锋竞秀，尽显思辨之光
竞赛按年级分批次、有序进行。12月22日至24日，比赛在各班教室同步展开，严格遵循统一命题、限时45分钟、独立完成的规范。赛场内，秩序井然，气氛庄重而热烈。学子们凝神静思，沉着运笔，将平日所学所练与对主题的独到见解倾注于字里行间。一时间，笔尖与纸张摩擦的沙沙声汇成思考的乐章，一篇篇凝聚着匠心思考与青春抱负的文章跃然纸上。
各班有序组织学生进行作文考核
学生凝神静思，沉着运笔
严谨评审，遴选拔萃之作
竞赛结束后，评审工作本着公平、公正、公开的原则严谨展开。过程分为班级初评与校级终评两个环节：首先由各班语文教师依据评分标准进行初评，每班择优推荐2至3篇佳作进入下一轮；随后，语文教研组组织评审委员会，对推荐作品进行集中、匿名评审。评委们秉持高度的专业精神与责任感，从思想深度、逻辑力量、语言文采、书写风貌等多个维度，对每一篇作品进行反复审阅、交叉评议与审慎打分。最终，评选出一等奖27名、二等奖45名、三等奖69名。财政系25级3班盛夕瑶、25级7班刘子悦等同学的作品，凭借其鲜明的论点、严谨的论证、丰沛的情感和工整的卷面，在众多优秀作文中脱颖而出，荣获一等奖，集中展现了金融学子扎实的写作功底和积极向上的精神风貌。
每班择优推荐2至3篇佳作进入下一轮
语文组教师对各班推选出的优秀作文进行最终评选
意义深远，铸就成长之梯
本次语文学科全员化技能大赛的举办，不仅是一次全员性的教学成果检验，更是学校长期致力于提升学生语文核心素养的集中体现。通过将竞赛与常规教学结合，引导学生在真实的写作情境中，综合锻炼其阅读理解、逻辑思辨、语言组织与价值观塑造等关键能力，这正是对“核心素养”培育路径的扎实探索。
学生在参赛过程中，并非仅仅完成一篇作文，而是亲历了从审题立意、谋篇布局到落笔成文的完整思维训练。许多同学表示，通过准备和参与比赛，对议论文的写作规范有了更清晰的把握，学会了如何用具体事例支撑观点，如何使论述层层深入。更重要的是，在聚焦“工匠精神”这一主题的思考和表达中，他们对职业道德、专业精神有了超越课本的、更为个人化的体认，将抽象的理念内化为自身成长的可感坐标。
此次全员化竞赛，也成功地将语文学习从课堂引向更广阔的领域，营造了“人人重表达、字字见功底”的优良学风，证明了语文素养的提升根植于日常的应用与实践。郑州市金融学校通过本次全员化技能大赛，继续推动着教育教学从知识传授向能力与素养并重的深刻转变。
学生在参赛过程中，并非仅仅完成一篇作文，而是亲历了从审题立意、谋篇布局到落笔成文的完整思维训练。许多同学表示，通过准备和参与比赛，对议论文的写作规范有了更清晰的把握，学会了如何用具体事例支撑观点，如何使论述层层深入。更重要的是，在聚焦“工匠精神”这一主题的思考和表达中，他们对职业道德、专业精神有了超越课本的、更为个人化的体认，将抽象的理念内化为自身成长的可感坐标。
此次全员化竞赛，也成功地将语文学习从课堂引向更广阔的领域，营造了“人人重表达、字字见功底”的优良学风，证明了语文素养的提升根植于日常的应用与实践。郑州市金融学校通过本次全员化技能大赛，继续推动着教育教学从知识传授向能力与素养并重的深刻转变。
