姓名：陈晓梅
任教学科：会计技能学科
工作年限：17年

2023--2024学年上学期 会计技能 学科教学工作总结

一、教材版本信息
本学期《会计基本技能》课程采用东北财经大学出版社教材，张建强、王兆立主编，计划一学期教授全部课程。
二、思政教育

        要坚定理想信念，振奋精神状态，理直气壮讲思政内容。习近平总书记强调，思政课教师政治要强，要让有信仰的人讲信仰。让有信仰的人讲信仰，不仅要求思政课教师课讲得好，体现出科学理论的真理魅力，而且还要求教师本人做得好，具有人格的魅力。教师要多读原著、悟原理，进一步坚定自己的科学信仰，做到虔诚而执着，至诚而深厚。特别要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，让自己热情饱满、精神抖擞地走入课堂，走上讲台。         

        要提升思想理论水平，围绕教学需要开展学术研究，从根本上讲是要以理服人的。把马克思主义和社会主义的道理讲清楚讲透彻，是提高思政课说服力的根本。思政课教师要能够用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。因此，教学必须有强大的学术支撑，要积极参与学术研究，并自觉地以学科建设的成果来支撑和提升教学。

        探索多种教学方式方法，增强教学的亲和力和针对性。教学的内容和要求是统一的，但教学的方式方法可以是多样的。当前，我们正处于科技和生活日新月异的时代，面对的又是年轻的“00后”学生，必须适应时代变化和学生的要求，改变刻板单一的教学方式，以学生所喜欢的方式来组织和实施课堂教学，找到自己既遵循教学规律、又具有个性色彩的教学方式。

三、取得的成绩
1.卷面成绩

 

2.学科竞赛成绩
本学期采用己简课堂操作平台，对应市级、省级会计电算化竞赛。目前市级比赛时间暂定4月。
3.教师竞赛成绩

        在2023年度个税计算职业技能等级证书工作中，积极推进，有效落实对学生的培训指导工作，成果突出，被评为“优秀辅导教师奖”“课证融通实践奖”。辅导学生在郑州市中等职业学校第二十九届学生技能大赛财经商贸类财务会计类专业会计电算化赛项中荣获三等奖。

四、存在的问题
1.教师层面

          个人素质的提高迫在眉睫，要从思想上高度重视并积极行动。为了实现素质教育的目标，促进学生全面发展，我深刻认识到，作为一个教师，要不辱使命，不负众望，有所创造，想发展就必须学习。作为教师，我深刻认识到，如果只局限于专业知识的学习就不能在教学与科研活动中拥有开阔的视野，不利于专业知识的灵活运用，就不能充分发挥知识应有的功能。

2.学生层面

        学习动机不恰当导致学习困难。学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和引导学生进行学习的一种需要，学生的学习受多方面的因素影响，其主要原因是受学习动机的支配。

五、改进措施
1.教师层面

        从教十几年，但我在教学基本功上提高不快，缺乏横向比较，对自己和优秀教师的差距没有深刻地认识，从而在思想上重视程度不够。由于自己对加强教学基本功，对提高教学效果的认识不足，在行动上有所代谢。但是现在进入这个团结协作、奋发向上的优秀教师集体中，我很快找到了自己的差距，我要加强基本功的提高。我们作为一名教师，人类灵魂的工程师，我们的工作对象是正在成长阶段的孩子。客观的特殊性决定了我们必须以人为本，充分考虑到教学工作中人为和主观因素，客观全面地了解评价学生，在实际工作中应及时发现，及时解决，最大限度地保证学生正常的学习生活。

2.学生层面

        学习动机的培养，要靠老师有意识地通过学习目的教育，使学生树立以掌握知识为目标的动机，以启发学生的求知需求。培养学生争取成功、克服避免失败的意向。不能只给学生讲一些诸如好好学习天天向上倍加努力等抽象的建议，而是要给学生提供明确而具体的目标，以达到目标的方法。

六、预期效果

        教师应多鼓励学生克服自己的困难，勤能补拙，一定能取得好成绩。我们作为一名教师，人类灵魂的工程师，我们的工作对象是正在成长阶段的孩子。客观的特殊性决定了我们必须以人为本，充分考虑到教学工作中人为和主观因素，客观全面地了解评价学生，在实际工作中应及时发现，及时解决，最大限度地保证学生正常的学习生活。为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生家长社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后我要继续加强学习，在条件允许的情况下继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平，同时深入学习《教育学》《心理学》，为了了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展工作奠定基础。