此轮疫情发生后，学校按要求进行闭环管理，需要各系安排班主任到校参与封闭管理。看到通知时，虽然家里有老人和孩子也需要我的陪伴，但是想到在校的近40名学生，我第一时间报名到校。 闭环管理期间，学校领导身先士卒，带领在校教师一起为学生送餐、送药，购买近百个暖水瓶，组织老师为学生打水，保证每个学生能及时喝到热水。每天到宿舍督促学生整理内务、吃饭、上网课，给他们送水、送药已成为我的常态。

 

 

 

因为在校封闭的时间比较长，学生心理承受的压力很大，心情比较压抑，学习劲头也大不如前。看到这种情况，我心里也很着急，怎么才能调动他们的积极性呢？除了借助班会给学生做心理疏导，我每天还会跟学生单线联系，倾听他们的心声，坚持每周带着学生在线组织一次活动，给他们的封闭生活增添一抹亮色。学生因为在宿舍封闭，各方面受到很大的限制，会有各种不便情况出现。我及时了解情况，总会第一时间想办法解决困难，同时注重集体观念和团队合作的培养，使得班级凝聚力慢慢形成，在一次次的问题解决中我们的距离越走越近，心越贴越紧。
 

闭环管理期间，家长是最担心孩子的，除了及时跟家长沟通突发情况外，我还会让他们随时了解学生在校的日常，经常拍摄学生近期的学习生活照片发到家长群里，让家长们放心。忙碌了一天，看到家长和学生们发来的一条条问候信息，我内心一片温暖。闭环管理的时候，虽然班主任工作更加复杂，突发情况也无法预测，但是只要把学生放在第一位，把事情做足做细，时刻关注、关心、关爱学生，总会得到他们的理解和支持，这也是我不断奋进地源源动力，相信我们的明天会更好。

财政21级5班 王利娟