精心准备，深入了解学生，提升线上课堂质量。《孙子兵法》云:知己知彼，百战不殆。两军作战,如果不了解敌情,就不会取得战争的胜利,同样的道理,作为教师,如果对所教学生的状况一无所知,也不能达到预期的教学目标。无论对于一年级的新生还是对于二、三年级的学生，绝大多数老师面对的都是崭新的面孔，而且各个班专业不同，学制也不同，这给老师们的线上教学带来了一定的难度。为了更好地让老师们了解学生，增强课堂教学的效果，线上课堂准备阶段，艺术系要求老师们和班主任做好沟通，提前拿到学生基本信息，做好课堂教学预案。在上课过程中，任课教师通过课堂提问、练习展示、课后作业批改及沟通等环节，快速了解所教班级学生情况。在教学过程中，一年级班主任李静、赵建中老师，担任专业课授课的谢雯、李敬熙、周琰等老师紧盯学生课堂练习和课后作业，及时点评并表扬优秀学生，很快就掌握了学生情况，为提升线上课堂质量打下良好的基础。

课程思政，将“把灾难当教材，与祖国共成长“主题教育”融入课堂教学。今年暑假河南省内百年难遇的大雨给人民群众带来了灾难，也在学生心中留下深刻的印记。灾难无情人有情，面对灾难，面对困难，河南人民展示出来了团结、坚定、乐观、奉献的精神，金融学子积极参与抗洪救灾和志愿者服务的好人好事也在同学中间流传。在课堂教学中，艺术系的老师们根据自己所教课程特点，不断挖掘课程思政的元素，使社会主义核心价值观、社会正能量的弘扬融入到课堂教学。杜婕老师详细分析了舞蹈《希望与我同在》的深刻内涵，余进老师在素描课堂上将我校学生参与的“庆祝中国共产党成立100周年”宣传海报及获奖证书向一年级新生展示，杨阳老师通过优美的民族舞蹈向学生们展示了各民族“像石榴籽一样紧紧地团结在一起”的深厚情谊。这些老师都向学生展示了共建美好家园，共创美好未来的期望和信心。