第一部分：总体构想
　　一、题目：弘扬工匠精神，促进人生出彩
　　二、教育背景：十九大报告中提出，要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的 敬业风气。”同时郑州市教育局在全市中职学校推行“全员化技能竞赛”，也要求学生苦练专业技能，最后学生本身也需要在职业道德和个人品德方面加强锻炼。
　　三、班情分析：班级为3+2会电专业一年级学生，班上女生多男生少，吃苦耐劳的品质普遍不高，学习虽然认真但是不够精细，而且还处在对自己的职业发展和个人成长上比较迷茫的状态，需要强化和引导。
　　四、教育目标
　　1.认知：了解工匠精神的内涵。
　　2.情感态度价值观：树立劳动光荣的理念，将精益求精作为自己的行为标准。
　　3.运用：在专业学习、日常生活中做到——爱劳动、练技能，追求精益求精。
　　五、教育方法：小组讨论法、情景再现法、案例法
　　六、设计思路：根据会计电算化的专业特点，设计了看一看之视频影像技能宝贵、试一试之点钞对碰技能在身、比一比之学姐回校认清差距、听一听之升学工作精益求精、悟一悟之弘扬精神出彩自己五个环节，使学生在平时就能够按照工匠精神来要求自己。
第二部分：活动准备
　　一、 制作班会的PPT
　　二、 准备点钞券、视频资料等
　　三、 邀请学姐
　　四、 班委讨论设计班会流程
第三部分：实施过程
　　一、 看一看：视频影像，技能宝贵
　　组织学生观看《大国工匠》的视频，让学生发现和理解技能在人生中的重要作用，不仅仅是工作之本，更是人生出彩的阶梯。（观看后小组讨论，技能的重要性）
　　二、 试一试：点钞对碰，技能在身
　　学生同桌两人进行点钞比赛，比速度比准确度，胜者前后桌再比，再胜者前后位再比，直到比出成绩最好的四名同学，让这四位同学上台展示，记录点钞时间。（学生自认为已经学得不错了，同时对学生的表现进行肯定）
　　三、 比一比：学姐回校，认清差距
　　邀请2015级会电专业的学姐：耿欣（曾经获得河南省会计技能大赛一等奖，现在河南经贸职业学院大二学生）回校，现场和四位胜出的同学比拼，虽然已经有一年的时间没有再接触点钞，但是依然以巨大优势完胜。（让学生认清差距，不要自满，为下一个环节做铺垫）
　　四、 听一听：升学工作，精益求精
　　学姐耿欣讲述自己获奖训练的过程、注意事项和大学学习遇到的问题，自己解决问题的办法，在这个过程中需要的毅力和不断追求的过程以及自身的生活尬舞，同时和学弟学妹们交流探讨。
　　五、 悟一悟：弘扬精神，出彩自己
　　学习和生活，最重要的都要看自己去感悟，静想三分钟，请五名同学谈一谈自己的感悟。（教师要适时地鼓励和引导）
第四部分：总结拓展
　　通过本次班会，让学生认识到劳动光荣、技能宝贵、创造伟大，把精益求精的追求自觉践行于日常的学习和生活，对自己的职业规划有较为清晰的认识，教师也要时常督促，力争做到从现在做起，从我做起，从小事做起。