守望初心 支援边疆
申俊杰,男,出生于1965年8月14日,1986年6月毕业于平顶山师范专科学校,同年8月分配到郑州市第八中学任语文教师。1988年至1991年在郑州大学汉语言文学系就读,1991年6月毕业,8月调入郑州市金融学校(原郑州市第二职业高中)任语文教师。曾任语文教师、班主任、年级副主任、政教处副主任,教科室主任,期间兼任艺术系主任。曾获“郑州市中小学德育工作先进个人”郑州市优秀教育工作者,曾获优秀辅导教师,2016年至今担任郑州市第三届、第四届责任督学,2020年3月到新疆支教。
申俊杰被评为年度优秀个人

根据《郑州市援疆教师支教计划实施方案》的有关指示精神及安排,我有幸成为万名援疆教师的一员,心中感到由衷的兴奋和激动,终于实现了年轻时的青春梦想,憧憬着入疆后的美好未来。
天有不测风云。2020年新春,一场突如其来的新冠疫情骤然爆发,防疫形势空前紧张。开学的日子日益临近,开学开始变得有些遥遥无期。是勇往直前,还是临阵脱逃?心中曾经犹豫过,也彷徨过。但是,作为一名党员,一个光荣的人民教师,依然战胜了自己。于2020年3月16日至3月18日准时参加了入疆前的网上培训,成绩合格,3月31日乘坐T197次列车拟向西行,踏上了一年半的援疆之路。
申俊杰备课

支边号角一声响,中原儿女心飞扬。今日惜别故园去,来日载誉在边疆。2020年3月31日,作为河南省援疆支教教师的一员,我带着学校领导领导的厚望,带着同事亲朋好友的关怀与不舍,怀揣“为祖国分忧,为新疆奉献,为河南争光,为人生添彩”的情怀,前往祖国西部边陲。
随着列车的疾驶,熟悉的一切渐渐隐去,经过一昼夜的奔波,映入眼帘的是一望无际的茫茫戈壁:风沙、砾石、骆驼草随处可见,依稀可见几株胡杨。4月1日凌晨3点20分到达新疆哈密市,在哈密市防疫人员的悉心安排下,我们河南援疆教师一行240多人分别进入定点酒店开始了为期14天的隔离生活。
在历经20几个小时的长途跋涉后,援疆队伍一行246人终于在4月2日凌晨3点多到达了目的地——新疆维吾尔自治区哈密市,开始了为期一年半的援疆支教生活。来不及休息,来不及适应,来不及熟悉环境,来不及思念……进疆第二天,就开始了为期14天严格紧张而又充实的的隔离生活。
由于气候干燥,风沙弥漫,皮肤因严重缺水而出现脱皮、起疙瘩、红肿、瘙痒,鼻腔也时不时地出现血丝。当地昼夜温差大,因为口干舌燥,晚上总是反复醒来喝水,不少支教教师因为不适应而病倒。夜深人静的时候,有人想家了、有人落泪了、有人失眠了,思乡、时差、气候、饮食……都是对支教教师的考验。
隔离生活,虽然是孤寂枯燥的,但又是紧张丰富的。入住房间之前,在酒店大厅先进行消毒,然后是体温检测,最后是核酸检测。所有的程序完毕之后,已经是4月1日的凌晨了。隔离的具体安排:1、每天早晨、中午、晚上三次准时测体温。2、每三天做一次核酸检测。3、哈密市援疆教师岗前培训:上午学习材料,下午撰写心得体会。4、业余生活:了解新疆各地及哈密的风土人情,气候状况;以往援疆教师谈教学体会和学生的学情及教学建议;新建美食简介和健身活动。在此期间,酒店服务人员为我们送来了防疫用的中药袋,哈密职业技术学院送来了新建特产——各种干鲜水果,倍感温馨。
申俊杰上课

隔离生活终于结束了,哈密职业技术学院的领导把我们一行20人接到了学院。
4月14日下午2点半,河南来的20名援疆教师在岳蓉副主任的带领下进入了哈密职业技术学院。学院党委书记王强、院长王瑞生、沙副院长、张伟宏副院长(援疆挂职)等领导在学院会议室为我们举行了简单热烈的欢迎会。援疆教师领导小组组长杨贺老师大致介绍了教师的概况,教师们已有介绍具体情况,学院领导王书记、王院长表示了热忱的欢迎,同时寄予了殷切期望。
经过一周的适应和教学准备后,我被安排在学院基础教学部担任了公共基础课《中国传统文化》教学工作,总共是医护系、化工系、机电系、经管系五个班的教学工作。4月21日正式上课。上课伊始,我发现,班上的学生构成成分非常复杂,维吾尔族学生占百分之九十以上,还有汉族、哈萨克族、塔吉克族、柯尔克族等,不仅普通话基础薄弱,语言难以沟通,纪律涣散,学习松懈,学习习惯、日常行为习惯、生活卫生习惯均不太好。霎时,刚入疆时的印象:茫茫的戈壁、绵延的天山、湛蓝的天空、飘逸的白云,一应西域的美景在我眼中渐渐失去了新奇的色彩。
为圆满完成教学任务,我虚心向学院的领导和教师请教,借鉴他们的经验和管理办法,凭借多年的教学经验,我想尽办法、费尽心思、不断尝试,与学生加强交流沟通。下课后,与同学们一起天天说地,拉家常,将内地的故事,讲外面的世界。试图让他们敞开心扉,拉近与他们之间的距离,启发同学们的思想,捕捉到他们的思想动态,使他们树立学习的信心和勇气,制定力所能及的目标,认识到学习中国传统文化知识的重要性和必要性。然后结合学生特点,调整自己的教学方式。从最基本的课堂教学常规抓起,以培养学生学习传统文化知识的兴趣为切入点,严格要求,对日常的课堂礼仪及如何回答问题都做了严格的规定,逐渐改变了他们原来的懒散和精力不集中的坏习惯。同时,注意在讲课时放慢节奏,放缓语速,尽量适应大多数学生。通过不懈努力,学生们经过一个学期的努力,基本上做到了课前有准备,上课有精神,精力也集中了。能专心听讲,回答问题的条理和思路也基本清晰,逐步形成了良好的课堂行为习惯,精神风貌也发生了明显的变化。学生的成绩显而易见,作业能保质保量地完成,平时测试成绩合格,期末考试成绩及格率在百分之九十五以上。
踏上援疆旅途的人,需要的不仅是勇气,更需要的是奉献和牺牲精神。援疆一年多,早已习惯了没有节假日,体会了什么叫白加黑、五加二、六加一的工作模式。每周工作量达到18节。每学期学生开学后的半个月,因为防范新冠疫情的需要,学生要在宿舍进行隔离,积极和学院教师一起送餐进宿舍,按时参加学校的一切活动,严格按时按次参加核酸检测,同时按学院值班安排参加晚自习值班及查寝,和学生一起欢度民族节日。
在援疆支教的一年多时间,参与研究了一项十三五规划课题,目前正在结项之中,2020年度自治区事业单位工作人员年度考核定为优秀。
选择支教,既是一种情怀,更是一种使命担当。援疆教师支教责任重大,使命光荣。作为一名党员,对自己严格要求,进一步增强责任感和使命感,大力弘扬奉献精神和援疆精神,努力做好民族团结的使者、传承红色基因的先锋,树立河南教师的良好形象,以圆满完成援疆支教任务。
大漠无垠,我心豪迈。只要教书育人的初心在,任何艰难困苦都阻挡不了我前行的脚步。
申俊杰辅导学生
