2026年9月10日，郑州市金融学校开展了本学期第一次心理委员专题培训。本次培训由杨琳琳、崔怡洋两位老师主讲，旨在帮助心理委员明确职责定位、提升工作能力，进一步夯实学校心理健康教育工作基础。
培训中，崔怡洋老师系统讲解了心理委员的职责与工作方法。她指出，心理委员是班级里的"心理小卫士"，作为班级的"情绪小雷达"，要细心观察、主动发现身边同学情绪和行为上的变化，并初步判断哪些是普通的情绪波动、哪些需要特别关注，当好连接同学和老师的"爱心桥"，遇到伤害自己或他人的情况要及时报告老师。崔老师还结合具体情景，讲解了如何从情绪、学习、行为、身体四个维度读懂同学的"心情信号"，帮助心理委员科学识别、分级应对。
杨琳琳老师就学校即将于下周四开展的心理测评工作进行了详细讲解。她指出，本次心理测评旨在全面了解学生当前的心理健康状况，及时识别并关注需要帮助的同学，为学校建立学生心理档案、有针对性地开展心理健康教育提供科学依据，做到早发现、早预防、早干预。围绕测评要求，杨老师强调，同学们应认真对待、如实作答，并在规定时间内完成测评；测评结果仅用于学校心理健康教育工作的专业参考，相关信息将严格保密，请同学们放心作答。随后，她结合操作流程与操作步骤逐项进行了说明，包括登录测评平台、核对个人信息、仔细阅读指导语、按要求完成作答并确认提交等环节，帮助心理委员们系统理清整个测评过程。杨老师还特别明确了心理委员在本次测评中的职责：要做好班级内的宣传动员与时间提醒，协助班主任组织同学有序参与，同时尊重和保护同学的隐私，不在班内议论他人的测评情况，确保测评工作规范、有序、顺利开展。
此次培训进一步明确了心理委员的职责使命，提升了心理委员队伍的专业素养与服务意识。新学期里，心理委员们将以此次培训为起点，用爱心与担当守护身边同学，让"心火相传，爱伴成长"的温暖在班级中传递。郑州市金融学校也将持续推进心理健康教育工作，为学生的健康成长保驾护航。
培训中，崔怡洋老师系统讲解了心理委员的职责与工作方法。她指出，心理委员是班级里的"心理小卫士"，作为班级的"情绪小雷达"，要细心观察、主动发现身边同学情绪和行为上的变化，并初步判断哪些是普通的情绪波动、哪些需要特别关注，当好连接同学和老师的"爱心桥"，遇到伤害自己或他人的情况要及时报告老师。崔老师还结合具体情景，讲解了如何从情绪、学习、行为、身体四个维度读懂同学的"心情信号"，帮助心理委员科学识别、分级应对。
杨琳琳老师就学校即将于下周四开展的心理测评工作进行了详细讲解。她指出，本次心理测评旨在全面了解学生当前的心理健康状况，及时识别并关注需要帮助的同学，为学校建立学生心理档案、有针对性地开展心理健康教育提供科学依据，做到早发现、早预防、早干预。围绕测评要求，杨老师强调，同学们应认真对待、如实作答，并在规定时间内完成测评；测评结果仅用于学校心理健康教育工作的专业参考，相关信息将严格保密，请同学们放心作答。随后，她结合操作流程与操作步骤逐项进行了说明，包括登录测评平台、核对个人信息、仔细阅读指导语、按要求完成作答并确认提交等环节，帮助心理委员们系统理清整个测评过程。杨老师还特别明确了心理委员在本次测评中的职责：要做好班级内的宣传动员与时间提醒，协助班主任组织同学有序参与，同时尊重和保护同学的隐私，不在班内议论他人的测评情况，确保测评工作规范、有序、顺利开展。
此次培训进一步明确了心理委员的职责使命，提升了心理委员队伍的专业素养与服务意识。新学期里，心理委员们将以此次培训为起点，用爱心与担当守护身边同学，让"心火相传，爱伴成长"的温暖在班级中传递。郑州市金融学校也将持续推进心理健康教育工作，为学生的健康成长保驾护航。
崔怡洋老师讲解心理委员的工作职能
杨琳琳老师讲解心理测评的注意事项
心理委员们积极互动
