春风送暖，万物竞发。为进一步强化教学常规管理，深入了解课堂教学常态，切实提升教育教学质量，3月9日，郑州市金融学校开展了新学期“推门听课”活动。党委书记都亚萍、校长操瑞洪带领全体领导班子成员及中层干部深入教学一线，走进班级、走近师生，通过“推门听课”把脉原生态课堂，助力教师专业成长。
党委书记都亚萍走进课堂把脉教学常态
校长操瑞洪走进课堂助力教学提质增效
教学副校长韩洁推门听课促教师成长
副校长杨玉良推门听课提教学质量
纪委书记史秀丽推门听课诊断课堂
副校长马俊武推门听课把脉课堂
讲台承载育人初心，课堂彰显教学担当。学校引导全体教师立足平时课堂，不断提高教学水平，努力让每一节常态课都成为活力高效的课堂，从而实现教师间相互促进、相互提高。听课过程中，校领导关注教师的授课内容、教学方法和课堂组织能力，细心观察学生听课状态、课堂参与度以及师生互动情况，留意学生在课堂上的反应和收获，全面准确地把握教情与学情。
党委书记都亚萍为教师评课
课后，校领导第一时间与授课教师进行面对面交流。从教学目标设定到板书设计，从师生互动到课堂评价语言都进行了细致入微的点评。都亚萍书记评价崔怡洋老师的课堂逻辑清晰、重点突出，学生参与度较高。个别环节可适当放慢脚步，留给学生更多思考和消化的时间。她建议教师要进一步打磨教学细节，注重教学方法的灵活性和针对性，根据课堂生成及时调整教学策略，让课堂更具生命力。“课堂是教师的主阵地”，“养人还靠家常饭”，教师要坚持教学反思，在反思中提升教学能力，在打磨中优化课堂质量，只有立足平时，才能让每一节常态课都成为优质高效的课。
操瑞洪校长为教师评课
操瑞洪校长在点评中指出，常态课堂是教学质量的根基，每一位教师都要立足课堂主阵地，深耕细研、精益求精。他强调：“课堂教学要始终坚持以学生为中心，既要注重教学环节的完整性和逻辑性，也要关注学生的实际学习效果。”他既肯定了授课教师在教学中的亮点和巧思，也针对课堂中反映出的不足提出了改进建议。他建议教师要加强师生互动的深度，多设计探究性、启发性问题，引导学生主动思考、大胆表达，让每个学生都能参与其中、有所收获。
“推门听课”是郑州市金融学校坚持多年的教学管理传统，也是学校狠抓教学质量的重要举措之一。活动不仅体现了学校领导班子对教学工作的高度重视，更是对全体教师的鞭策和激励。学校旨在营造一个钻研教学、钻研课堂的浓厚氛围，督促教师不断加强学习，提升自身教育教学水平。“学然后知不足，教然后知困。” 只有在这种常态化的听课与交流中，教师才能不断自省与自强，以扎实的基本功共同谱写郑州市金融学校教育教学的新篇章。
“推门听课”是郑州市金融学校坚持多年的教学管理传统，也是学校狠抓教学质量的重要举措之一。活动不仅体现了学校领导班子对教学工作的高度重视，更是对全体教师的鞭策和激励。学校旨在营造一个钻研教学、钻研课堂的浓厚氛围，督促教师不断加强学习，提升自身教育教学水平。“学然后知不足，教然后知困。” 只有在这种常态化的听课与交流中，教师才能不断自省与自强，以扎实的基本功共同谱写郑州市金融学校教育教学的新篇章。
