2026年1月5日，郑州市金融学校开展了以“心火相传，爱伴成长”为主题的心理委员专题培训。本次培训由学校心理健康教师杨琳琳、崔怡洋主讲，各班级心理委员积极参与，共同学习如何成为班级的“心理小卫士”。
培训中，杨琳琳老师围绕心理委员的角色定位、职责内涵与实践方法，强调心理委员不仅是班级的“情绪雷达”、“心理主播”，更是“心灵驿站”，要学会倾听、陪伴，并在必要时及时向老师求助，搭建起同学与老师之间的“爱心桥”。杨老师还重点讲解了如何识别同学的心理状态信号并强调了填写“班级心理健康晴雨表”的方法，通过“绿灯行动、黄灯观察、红灯报告”的分级应对机制，引导心理委员学会在保护自身的前提下，科学、有温度地开展朋辈支持工作，并如实填写心理晴雨表。
崔怡洋老师鼓励各位心理委员重视“班级心理健康晴雨表”的记录与反馈，指出这不仅有助于构建积极健康的班级心理氛围，更是心理委员在助人过程中实现自我成长、重构生命意义的重要途径。
培训最后，两位老师向同学们介绍了全国及郑州市的心理援助资源，包括全国统一心理援助热线12356、郑州市原有热线0371-8981 2345以及青少年服务台12355，确保心理委员在需要时能为同学提供正确的求助指引。
通过此次培训，心理委员们纷纷表示，将把所学知识转化为行动，以更加积极、专业的状态投身于班级心理健康服务工作中，郑州市金融学校将持续加强心理委员队伍建设，完善朋辈心理支持体系，为学生健康成长筑牢“心”防线。
培训中，杨琳琳老师围绕心理委员的角色定位、职责内涵与实践方法，强调心理委员不仅是班级的“情绪雷达”、“心理主播”，更是“心灵驿站”，要学会倾听、陪伴，并在必要时及时向老师求助，搭建起同学与老师之间的“爱心桥”。杨老师还重点讲解了如何识别同学的心理状态信号并强调了填写“班级心理健康晴雨表”的方法，通过“绿灯行动、黄灯观察、红灯报告”的分级应对机制，引导心理委员学会在保护自身的前提下，科学、有温度地开展朋辈支持工作，并如实填写心理晴雨表。
崔怡洋老师鼓励各位心理委员重视“班级心理健康晴雨表”的记录与反馈，指出这不仅有助于构建积极健康的班级心理氛围，更是心理委员在助人过程中实现自我成长、重构生命意义的重要途径。
培训最后，两位老师向同学们介绍了全国及郑州市的心理援助资源，包括全国统一心理援助热线12356、郑州市原有热线0371-8981 2345以及青少年服务台12355，确保心理委员在需要时能为同学提供正确的求助指引。
通过此次培训，心理委员们纷纷表示，将把所学知识转化为行动，以更加积极、专业的状态投身于班级心理健康服务工作中，郑州市金融学校将持续加强心理委员队伍建设，完善朋辈心理支持体系，为学生健康成长筑牢“心”防线。
杨琳琳老师为心理委员进行专业性培训
崔怡洋老师强调心理晴雨表重要性
心理委员们积极互动
心理委员认真学习晴雨表使用方法
