为总结青年教师基本功比赛经验，进一步提升青年教师教学能力与专业素养，11月21日，郑州市金融学校组织召开了青年教师基本功反馈会。会议由教务主任高扬主持，副校长韩洁、纪委书记史秀丽及全体青年教师共同参会。会议聚焦课堂教学与教师成长，围绕教案规范、课程思政融合等核心议题进行了深入总结与指导，为青年教师职业发展明确路径。
郑州市金融学校召开青年教师基本功反馈会
教师发展中心主任杨照华发言
会上，教师发展中心主任杨照华首先就“课程思政”的课堂实践路径作专题发言。他结合具体案例，阐述了如何将思政元素自然融入专业教学，实现价值塑造、能力培养与知识传授的深度融合。
吴文伟主任发言
随后，高考部主任吴文伟针对教案中各模块的写作要点，进行了系统的专项指导。她从教学目标设定、重难点分析、教学过程设计、方法手段运用以及课后反思等环节入手，结合实例进行了剖析，为青年教师规范撰写教案、提升教学设计科学性提供了清晰指引。
赵建中老师发言
思政组组长赵建中老师从自身成长经历出发，分享了职业发展的关键阶段，鼓励青年教师把握黄金时期，夯实基础、持续精进。他还阐述了课程思政的内涵与外延，强调了其在落实立德树人根本任务中的关键作用，并就如何在各学科教学中挖掘思政元素分享了见解与方法。
教务主任高扬发言
教务主任高扬从课堂评价标准入手，对“何为好课”进行了系统解读。他详细分析了优质课堂在目标设定、内容组织、方法运用与效果达成等方面的具体要求，为青年教师提升教学质量提供了清晰指引。同时，他重点阐述了如何将课程思政自然、有效地融入专业课程教学之中，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
纪委书记史秀丽发言
纪委书记史秀丽强调，规范教学是保障教学质量的前提，教师们不仅要追求课堂效果的生动高效，也要注重教学文本的严谨规范。她还从师德修养与成长激励的角度寄语青年教师，勉励教师们坚守育人初心，珍惜发展平台，在教育教学实践中锤炼本领，早日成长为学校发展的骨干力量。
副校长韩洁发言
副校长韩洁充分肯定了教师们在本次竞赛中的精彩表现，并对此次基本功比赛中教师提交的教学设计案进行了整体评价，在肯定亮点的同时也指出了改进方向。她以《用“图”的深度、高度展示教学设计》为题，从“图”的思维切入，深入阐释了如何通过可视化的逻辑框架提升教学设计的结构性与系统性，从而展现课堂的思维深度与育人高度。“打铁还需自身硬”，她勉励全体青年教师以基本功比赛为契机，不断磨炼教学内功，持续反思进步，实现“以赛促教”的目标，从而在教育岗位上快速成长。
教学竞赛不是终点，而是新起点。此次反馈会的召开，系统梳理了青年教师在教学基本功方面的优势与不足，明确了后续努力的方向，有效激发了青年教师精进业务、提升自我的动力，对加强学校师资队伍建设、推动教育教学改革具有积极意义。
教学竞赛不是终点，而是新起点。此次反馈会的召开，系统梳理了青年教师在教学基本功方面的优势与不足，明确了后续努力的方向，有效激发了青年教师精进业务、提升自我的动力，对加强学校师资队伍建设、推动教育教学改革具有积极意义。
