2025年1月16日上午，郑州市金融学校在厚德楼第二会议室举行了一场“共享智慧 同鉴成长”班主任工作经验交流分享会，十位班主任按抽签顺序依次登台，介绍自己的班级管理经验，分享自己在班级管理中的酸甜苦辣。郑州市金融学校党委书记都亚萍、校长操瑞洪、副校长谢涛等校级领导观摩了本次班主任交流分享会。
都书记向每一位辛勤工作的班主任表达了感谢，并肯定了近年来学校德育工作取得的成绩。她强调，班主任工作是学校德育工作的灵魂，不少班主任在班级管理中付出了自己的操劳，细心关爱自己的学生，带出了自己的智慧，品尝了学生成长的快乐。希望全体班主任借这次会议，认真交流心得，好好分享经验，共同推动学校的德育工作不断迈上新的台阶。
操校长亲自点评了每一位班主任的发言，对班主任在班级管理中的 亮点做了重点阐述，希望每位班主任都积极行动起来，走进学生的内心，做好学生的领路人。
在当天的经验交流分享会上，班主任如数家珍地展示着自己熟悉的经历和点滴感受，一个个经验虽质朴无华，却掩不住着班主任精心教育学生的辛勤汗水，讲到动情之处，有的班主任还闪出了激动的泪花，精彩的发言迎来了会场上一阵接一阵的掌声，台下的观众无不为班主任的育人智慧而折服。
重视德育工作首先从重视班主任队伍开始，班主任的工作平凡而伟大，琐碎而艰辛。郑州市金融学校在总体德育目标确定的前提下，引导并激励每一位班主任从抓管理细节入手，发掘各自的治班特长，逐步形成自己特有的带班模式和特色。榜样的力量是无穷的，在学校德育管理部门的大力推动下，班主任们积极行动起来，深入班级，深入学生，相互学习，取长补短，把学校的德育管理开展得有声有色。
“小事见德育，德育无小事”，如今的郑州金融学校，从课堂不玩手机、不睡觉到校园内不见烟头和纸屑，从班级每周一次班会，到每人承包式的卫生打扫，都形成了自己特有的德育管理特色。
“走进学生内心，先走进班主任内心；关心学生成长，先关心班主任成长”，为此，学校都不惜人力财力，组织班主任外出观摩、定向培训和集中研讨，通过各种形式来提高班主任的业务水平，利用集体的智慧，共同解决教育学生时出现的一些共性问题，极大促进了班主任的带班热情和素质发展，也为创建文明校园、平安校园做出了贡献。
都书记向每一位辛勤工作的班主任表达了感谢，并肯定了近年来学校德育工作取得的成绩。她强调，班主任工作是学校德育工作的灵魂，不少班主任在班级管理中付出了自己的操劳，细心关爱自己的学生，带出了自己的智慧，品尝了学生成长的快乐。希望全体班主任借这次会议，认真交流心得，好好分享经验，共同推动学校的德育工作不断迈上新的台阶。
操校长亲自点评了每一位班主任的发言，对班主任在班级管理中的 亮点做了重点阐述，希望每位班主任都积极行动起来，走进学生的内心，做好学生的领路人。
在当天的经验交流分享会上，班主任如数家珍地展示着自己熟悉的经历和点滴感受，一个个经验虽质朴无华，却掩不住着班主任精心教育学生的辛勤汗水，讲到动情之处，有的班主任还闪出了激动的泪花，精彩的发言迎来了会场上一阵接一阵的掌声，台下的观众无不为班主任的育人智慧而折服。
重视德育工作首先从重视班主任队伍开始，班主任的工作平凡而伟大，琐碎而艰辛。郑州市金融学校在总体德育目标确定的前提下，引导并激励每一位班主任从抓管理细节入手，发掘各自的治班特长，逐步形成自己特有的带班模式和特色。榜样的力量是无穷的，在学校德育管理部门的大力推动下，班主任们积极行动起来，深入班级，深入学生，相互学习，取长补短，把学校的德育管理开展得有声有色。
“小事见德育，德育无小事”，如今的郑州金融学校，从课堂不玩手机、不睡觉到校园内不见烟头和纸屑，从班级每周一次班会，到每人承包式的卫生打扫，都形成了自己特有的德育管理特色。
“走进学生内心，先走进班主任内心；关心学生成长，先关心班主任成长”，为此，学校都不惜人力财力，组织班主任外出观摩、定向培训和集中研讨，通过各种形式来提高班主任的业务水平，利用集体的智慧，共同解决教育学生时出现的一些共性问题，极大促进了班主任的带班热情和素质发展，也为创建文明校园、平安校园做出了贡献。
校党委书记都亚萍在班主任工作经验交流分享会上发表讲话
操瑞洪校长亲自点评每一位班主任的发言
校领导出席班主任工作经验交流分享会
学生处主任周子豪主持班主任工作经验交流分享会
班主任工作经验交流分享会现场
班主任工作经验交流分享
