为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，进一步凝聚思想共识、强化使命担当，培养身心健康全面发展的新时代青年，9月26日上午，“郑州市中职学校2024——2025学年上学期心理健康学科教研会”在郑州市金融学校厚德楼第二会议室召开。
会议由郑州市金融学校心理教师杨琳琳主持，郑州市教评中心职业教育教学研究室教研员郑亚楠、郑州市金融学校副校长谢涛和郑州市中职学校的30多名心理健康学科教师参加。
谢涛副校长在致辞中，表达了对全体参会老师的欢迎，并简单介绍了郑州市金融学校近年来心理健康工作中取得的成绩，他指出，学生心理健康在学校德育工作中存在无可替代的重要作用，每一位教师在学生心理健康教育上都负有不可推卸的责任，希望大家认真投入，从学生心理健康教育入手，为创造和谐校园、幸福家庭做出自己的贡献。
郑州市教评中心职业教育教学研究室教研员郑亚楠，首先带领大家学习《河南省贯彻落实全面加强和改进新时代学生心理工作专项行动计划（2023–2025年）实施方案》等相关政策文件，让大家更加明确接下来的工作目标和规划；后以《仰望星空学理论 脚踏实地行诺言》为题，带领大家深入学习教育家精神以及如何践行，引导大家在工作中要通过纵向延伸和横向拓展，认真做好学科教育，参与各种课题研究，不断提升自己的心理素质和专业素养，从而打造出一支高质量的心理健康教师队伍。
随后，郑州市科技工业学校曹起正老师以《AI与心理健康教学资源设计》为题，分享了自己在心理健康教学上的经验。首先曹老师讲解了AI ppt的制作，帮助提升心理健康专职教师的工作效率，降低工作负担，以更丰富的精力投入核心工作；其次AI 虚拟仿真项目练习心理咨询专项技能，可以快速提高胜任力，在繁忙的工作之余，以高效率完成心理咨询的学习。
会议最后，全体参会老师还展开了积极热烈的讨论，达成了一些共识，决定在各自的教学岗位上以学生发展为中心，立足学生身心特点、回应学生现实关切、关照学生成长发展，用“入心”的思政育人、“暖心”的关爱陪伴、“走心”的管理服务打造“有温度的教育”，多措并举推进育人工作提质增效。
本次心理学科教研会议的召开，使与会的每位教师进一步明确了本学期心理健康教学教研工作的重点，理清了思路，明确了任务，为接下来科学有效地推动心理健康教学教研活动奠定了坚实基础。
会议由郑州市金融学校心理教师杨琳琳主持，郑州市教评中心职业教育教学研究室教研员郑亚楠、郑州市金融学校副校长谢涛和郑州市中职学校的30多名心理健康学科教师参加。
谢涛副校长在致辞中，表达了对全体参会老师的欢迎，并简单介绍了郑州市金融学校近年来心理健康工作中取得的成绩，他指出，学生心理健康在学校德育工作中存在无可替代的重要作用，每一位教师在学生心理健康教育上都负有不可推卸的责任，希望大家认真投入，从学生心理健康教育入手，为创造和谐校园、幸福家庭做出自己的贡献。
郑州市教评中心职业教育教学研究室教研员郑亚楠，首先带领大家学习《河南省贯彻落实全面加强和改进新时代学生心理工作专项行动计划（2023–2025年）实施方案》等相关政策文件，让大家更加明确接下来的工作目标和规划；后以《仰望星空学理论 脚踏实地行诺言》为题，带领大家深入学习教育家精神以及如何践行，引导大家在工作中要通过纵向延伸和横向拓展，认真做好学科教育，参与各种课题研究，不断提升自己的心理素质和专业素养，从而打造出一支高质量的心理健康教师队伍。
随后，郑州市科技工业学校曹起正老师以《AI与心理健康教学资源设计》为题，分享了自己在心理健康教学上的经验。首先曹老师讲解了AI ppt的制作，帮助提升心理健康专职教师的工作效率，降低工作负担，以更丰富的精力投入核心工作；其次AI 虚拟仿真项目练习心理咨询专项技能，可以快速提高胜任力，在繁忙的工作之余，以高效率完成心理咨询的学习。
会议最后，全体参会老师还展开了积极热烈的讨论，达成了一些共识，决定在各自的教学岗位上以学生发展为中心，立足学生身心特点、回应学生现实关切、关照学生成长发展，用“入心”的思政育人、“暖心”的关爱陪伴、“走心”的管理服务打造“有温度的教育”，多措并举推进育人工作提质增效。
本次心理学科教研会议的召开，使与会的每位教师进一步明确了本学期心理健康教学教研工作的重点，理清了思路，明确了任务，为接下来科学有效地推动心理健康教学教研活动奠定了坚实基础。
