一、研读竞赛方案，明确训练方向
纵观这几年的技能大赛，虽然每一届的大赛内容都有所不同，但大赛的出题内容和方向万变不离其宗。辅导教师要研究近几年技能大赛试题，把握重点，分析难点。
二、科学有效训练，提高操作技能
科学训练是做好技能大赛工作的关键，辅导教师要指导学生充分利用课外活动和自习时间进行练习，在认真解读竞赛规程的基础上，积极做好赛前集训，提高训练工作的科学性，讲究科学高效的训练方法，制定训练细则。通过“分项目、分阶段、递进式”的训练计划，让学生逐步提高。
教师要通过案例模块教学，对竞赛的所有模块分别进行实践，将所学知识运用于解决实际问题。在所有模块学习完成后，可以进行综合训练。 技能大赛要避免“三分钟热度”，要多练，提高学习效率，但不能打疲劳战，这样学生会觉得枯燥乏味。要让学生在练习中获得成就、满足感，整体水平才能得到提高。在练习时，教师可以通过一些小游戏让学生有兴趣练习，从而达到提高的目的。也可以通过一些比赛，让学生查找不足，挑战自我。在练习过程中，学习讨论也是很重要的，既可以活跃学习气氛，集中注意力，又可以使学生信息得到交流、思维得到调整。学生可以互相讨论，提出解决问题的多种方案，最后找到最佳操作方法。
三、善于归纳总结，及时查缺补漏
技能大赛有助于提高参赛学生综合素质，有助于将所学的专业知识融会贯通、综合运用。教师要有针对性地选择相关实训案例，把理论知识和实践操作相结合，通过操作练习让学生巩固知识。
当学生在实训操作过程中遇到不会做的题时，可以参照教材查找对应知识点，对基础知识进行差缺补漏，也要举一反三，发现问题及时解决。教师要针对参赛学生的个体差异，因材施教，精讲多练，增加训练频率，提高训练难度，循序渐进，从而快速提高学生的水平。
有的中职学生学习习惯差，尤其面对枯燥的操作练习时，容易懒散，对于这些学生，辅导教师更要紧盯紧跟，从心理上让学生克服懒惰心理。通过教师有针对性的帮助指导和学生的自身努力，学生的综合素质一定会得到质的飞跃。
四、提高学生自信，树立良好心态
参赛学生要始终保持平常心，要进行积极的自我暗示，相信自己一定能行。要重复地练习，不断提高自己的能力，通过练习来培养自己的自信。遇到挫折不气馁，平常练习不骄傲自满，脚踏实地，努力把自己的操作水平提到一个新的高度。除了心态的调整，还要健康饮食、规律作息，尤其要保证睡眠，只有休息好了才会有充沛的精力投入练习。
总之，辅导教师要积极汲取经验，认真细致地辅导学生，拓宽学生的知识面，让参赛学生做到多练习、多动脑、多动手，争取在技能大赛中取得好的成绩，展示个人风采，给自己一份满意的答卷。
纵观这几年的技能大赛，虽然每一届的大赛内容都有所不同，但大赛的出题内容和方向万变不离其宗。辅导教师要研究近几年技能大赛试题，把握重点，分析难点。
二、科学有效训练，提高操作技能
科学训练是做好技能大赛工作的关键，辅导教师要指导学生充分利用课外活动和自习时间进行练习，在认真解读竞赛规程的基础上，积极做好赛前集训，提高训练工作的科学性，讲究科学高效的训练方法，制定训练细则。通过“分项目、分阶段、递进式”的训练计划，让学生逐步提高。
教师要通过案例模块教学，对竞赛的所有模块分别进行实践，将所学知识运用于解决实际问题。在所有模块学习完成后，可以进行综合训练。 技能大赛要避免“三分钟热度”，要多练，提高学习效率，但不能打疲劳战，这样学生会觉得枯燥乏味。要让学生在练习中获得成就、满足感，整体水平才能得到提高。在练习时，教师可以通过一些小游戏让学生有兴趣练习，从而达到提高的目的。也可以通过一些比赛，让学生查找不足，挑战自我。在练习过程中，学习讨论也是很重要的，既可以活跃学习气氛，集中注意力，又可以使学生信息得到交流、思维得到调整。学生可以互相讨论，提出解决问题的多种方案，最后找到最佳操作方法。
三、善于归纳总结，及时查缺补漏
技能大赛有助于提高参赛学生综合素质，有助于将所学的专业知识融会贯通、综合运用。教师要有针对性地选择相关实训案例，把理论知识和实践操作相结合，通过操作练习让学生巩固知识。
当学生在实训操作过程中遇到不会做的题时，可以参照教材查找对应知识点，对基础知识进行差缺补漏，也要举一反三，发现问题及时解决。教师要针对参赛学生的个体差异，因材施教，精讲多练，增加训练频率，提高训练难度，循序渐进，从而快速提高学生的水平。
有的中职学生学习习惯差，尤其面对枯燥的操作练习时，容易懒散，对于这些学生，辅导教师更要紧盯紧跟，从心理上让学生克服懒惰心理。通过教师有针对性的帮助指导和学生的自身努力，学生的综合素质一定会得到质的飞跃。
四、提高学生自信，树立良好心态
参赛学生要始终保持平常心，要进行积极的自我暗示，相信自己一定能行。要重复地练习，不断提高自己的能力，通过练习来培养自己的自信。遇到挫折不气馁，平常练习不骄傲自满，脚踏实地，努力把自己的操作水平提到一个新的高度。除了心态的调整，还要健康饮食、规律作息，尤其要保证睡眠，只有休息好了才会有充沛的精力投入练习。
总之，辅导教师要积极汲取经验，认真细致地辅导学生，拓宽学生的知识面，让参赛学生做到多练习、多动脑、多动手，争取在技能大赛中取得好的成绩，展示个人风采，给自己一份满意的答卷。
