姓名：侯红军 任教学科：网络设备管理与维护实训教程 工作年限：7年
2023--2024学年下学期网络设备管理与维护实训教程学科教学工作总结
一、教材版本信息
网络设备管理与维护实训教程学科的教材《网络设备管理与维护实训教程——基于Cisco Packet Tracer模拟器》选自科学出版社，ISBN：978-7-03-067818-8，是职业教育计算机网络技术专业创新型系列教材。
随着计算机网络技术的迅猛发展，计算机网络及应用已经渗透到社会各个领域，并影响和改变着人们的生活和工作方式。在计算机网络化的今天，学习和掌握网络技术显得至关重要和更加迫切。为了突出职业学校学生以培养技能为主的特点，本书遵循了“理论知识够用，强化动手能力”的编写原则。
“网络设备管理与维护”是职业学校网络技术专业学生必修的一门专业课，实践性非常强，动手实践是学好这门课程最好的方法之一。本书通过Cisco Packet Tracer软件的模拟演练，可以很好地模拟多种网络环境和设备，学习者在自己的计算机上就可以模拟真实的网络环境，能快速地学习和掌握网络方面的相关知识，而且形象、直观，从而突破了学习网络技术需要昂贵设备的局限性。
本书以最新的 Cisco Packet Tracer 7.3 模拟器为平台，采用“项目一任务一训练”的结构体系，把交换机的配置路由器的配置、网络安全的配置、语音与无线网络的配置及综合实训等内容，通过一个个训练让学生掌握相关知识和技能。训练内容又细分为“训练描述一训练要求一训练步骤一训练测试一训练小结”等几部分。书中的项目是根据工作现场需求与实践应用引入的，旨在培养学生完成工作任务及解决实际问题的技能。全部项目紧密跟踪先进技术，与真实的工作过程相一致，完全符合企业需求，贴近生产实际。本书以典型案例作为载体来帮助学习者更好地学习网络的拓扑搭建基本操作、网络互联和故障排除等知识技能，实验安排由简单到复杂，由单一到综合。
二、思政教育
网络设备管理与维护实训教程这门课程是以具体而真实的案例为基础进行教学，通过典型案例的学习，帮助学生更好地掌握理论知识，提升专业能力。在课堂教学的过程中要注重引导学生的爱国精神与一丝不苟的专业技能精神，通过这样的形式，让学生不仅认识国外先进的技术水平，也可以更加理性地对待我国为了科技发展所做的努力，同时让学生对高端技术的发展有一个更加清楚的认知，树立学生的民族自信心和自豪感，大力培育和践行工匠精神以及社会主义核心价值观。挖掘专业课程中的思政教育资源：在讲授专业知识时，从各个方面渗透思政元素。采取融入式、嵌入式、渗透式地将思政元素融入课程内容中，达到润物无声的教学效果。
在上课过程中的具体实施如下：
1.结合思想政治教育设计教学任务，增加教学任务的教育性，防止沉迷网游，防止网络诈骗，帮助学生树立正确的道德观和人生观。
2.严格按照机房上课规定，不带饮料、零食进入机房，实操时爱护公共财物，认真上好实操课，提醒学生规范使用电脑。
3.每节课严格按照学校进行考勤、学生课堂表现及作业进行评价，做好过程育人工作。
三、取得的成绩
1.卷面成绩
本学期我担任经贸22级10班和经贸23级7班网络设备管理与维护实训教程的教学工作。这两个班级学生的整体素质比较高，在平时课堂上课表现良好，学生的整体学习情况稳定，班级绝大多数学生都能够深刻投入到学习中，结合专业实训特点，在讲课过程中我更加注重学生对理论知识的掌握和实践能力的培养，绝大多数学生都可以很好地完成教学目标，实现教学任务。多数学生的平时成绩较好，结合期末成绩，班级成绩分析如下：
网络设备管理与维护实训教程学科的教材《网络设备管理与维护实训教程——基于Cisco Packet Tracer模拟器》选自科学出版社，ISBN：978-7-03-067818-8，是职业教育计算机网络技术专业创新型系列教材。
随着计算机网络技术的迅猛发展，计算机网络及应用已经渗透到社会各个领域，并影响和改变着人们的生活和工作方式。在计算机网络化的今天，学习和掌握网络技术显得至关重要和更加迫切。为了突出职业学校学生以培养技能为主的特点，本书遵循了“理论知识够用，强化动手能力”的编写原则。
“网络设备管理与维护”是职业学校网络技术专业学生必修的一门专业课，实践性非常强，动手实践是学好这门课程最好的方法之一。本书通过Cisco Packet Tracer软件的模拟演练，可以很好地模拟多种网络环境和设备，学习者在自己的计算机上就可以模拟真实的网络环境，能快速地学习和掌握网络方面的相关知识，而且形象、直观，从而突破了学习网络技术需要昂贵设备的局限性。
本书以最新的 Cisco Packet Tracer 7.3 模拟器为平台，采用“项目一任务一训练”的结构体系，把交换机的配置路由器的配置、网络安全的配置、语音与无线网络的配置及综合实训等内容，通过一个个训练让学生掌握相关知识和技能。训练内容又细分为“训练描述一训练要求一训练步骤一训练测试一训练小结”等几部分。书中的项目是根据工作现场需求与实践应用引入的，旨在培养学生完成工作任务及解决实际问题的技能。全部项目紧密跟踪先进技术，与真实的工作过程相一致，完全符合企业需求，贴近生产实际。本书以典型案例作为载体来帮助学习者更好地学习网络的拓扑搭建基本操作、网络互联和故障排除等知识技能，实验安排由简单到复杂，由单一到综合。
二、思政教育
网络设备管理与维护实训教程这门课程是以具体而真实的案例为基础进行教学，通过典型案例的学习，帮助学生更好地掌握理论知识，提升专业能力。在课堂教学的过程中要注重引导学生的爱国精神与一丝不苟的专业技能精神，通过这样的形式，让学生不仅认识国外先进的技术水平，也可以更加理性地对待我国为了科技发展所做的努力，同时让学生对高端技术的发展有一个更加清楚的认知，树立学生的民族自信心和自豪感，大力培育和践行工匠精神以及社会主义核心价值观。挖掘专业课程中的思政教育资源：在讲授专业知识时，从各个方面渗透思政元素。采取融入式、嵌入式、渗透式地将思政元素融入课程内容中，达到润物无声的教学效果。
在上课过程中的具体实施如下：
1.结合思想政治教育设计教学任务，增加教学任务的教育性，防止沉迷网游，防止网络诈骗，帮助学生树立正确的道德观和人生观。
2.严格按照机房上课规定，不带饮料、零食进入机房，实操时爱护公共财物，认真上好实操课，提醒学生规范使用电脑。
3.每节课严格按照学校进行考勤、学生课堂表现及作业进行评价，做好过程育人工作。
三、取得的成绩
1.卷面成绩
本学期我担任经贸22级10班和经贸23级7班网络设备管理与维护实训教程的教学工作。这两个班级学生的整体素质比较高，在平时课堂上课表现良好，学生的整体学习情况稳定，班级绝大多数学生都能够深刻投入到学习中，结合专业实训特点，在讲课过程中我更加注重学生对理论知识的掌握和实践能力的培养，绝大多数学生都可以很好地完成教学目标，实现教学任务。多数学生的平时成绩较好，结合期末成绩，班级成绩分析如下：
2023-2024学年下学期网络设备管理与维护学科成绩表
经贸22级10班共35位同学参加考试，平均分81.52分，最高分100分，最低分60分，优秀人数14人，优秀比率40.0%，良好人数12人，良好比率34.3%，及格人数9人，及格比率25.7%。
经贸23级7班共40位同学参加考试，平均分79.64分，最高分100分，最低分60分，优秀人数16人，优秀比率40.0%，良好人数10人，良好比率25.0%，及格人数14人，及格比率35.0%。
从班级总成绩分析可以看出班级学生整体水平较高，大多数学生都处于优秀水平，部分学生处于良好水平，少部分学生处于及格水平，可以看出班级大多数学生对知识内容的掌握都非常不错，考试处于及格水平的学生需要在后续学习过程中特别关注，发现学生在学习中的问题及时给予学生帮助，帮助学生更好地进步，要注重在平时教学过程中对学生理论知识掌握的检查。在下一阶段的教学过程中应当着重将良好学生培优，将及格学生向良好、优秀转化。让学生明确自己的学生角色，培养学生自主学习的意识。
2.学科竞赛成绩
本学期未组织学科竞赛。
3.教师竞赛成绩
本学期没有教师竞赛。
四、存在的问题
1.教师层面
回顾本学期的教学工作，我一直坚持做到备课充分，上课认真；但是在实际教学过程中仍然存在一些问题，尤其是对于一年级学生来说，网络设备管理与维护实训教程这门课程需要前期计算机网络技术的力量支撑，在 Cisco Packet Tracer 7.3 模拟器中构建拓扑结构图、书写命令时对学生的要求更高。首先，学生要具备完善的理论知识，这样才能在模拟实验的过程中有思路有想法，其次要求学生具有一定的英语水平，在模拟实验过程中，所有的命令都要通过英文单词进行书写，对学生的英语水平要求较高，而这恰恰是学生薄弱的地方，部分学生存在书写困难。学生的学习能力差异较大，能力强的学生已经可以独立完成实验任务，但是个别后进生自觉性不足，学习较为困难，不能跟着课堂的进度学习，导致课堂教学不能面面俱到。
2.学生层面
学生能力差异较大：部分学生的学习基础薄弱，对自己的能力自信心不足，在模拟实践过程中不愿下功夫认真去做，导致前面基础不牢，后面再学习复杂的实验时无法完成任务。
学习积极性不高：模拟实验对学生的动手实践能力有一定的要求，而且全过程中要求学生认真对待，如果出现错误排错对学生来说非常困难， 有时可能需要学生重新做，慢慢导致学生学习性不高。
学习主动性不强：缺少主动思考解决问题的能力，部分学生知识内容的掌握比较薄弱，对于深层次的原理认知不清楚，仍然停留在理解概念的层次上，缺乏一定的探究意识，对理论知识的掌握比较薄弱，尤其是对程序命令的理解和掌握。
五、改进措施
1.教师层面
加强自身学习，网络设备管理与维护实训教程——基于Cisco Packet Tracer模拟器课程是一门实操性很强的课程，要求教师在备课过程中一定要严肃认真一丝不苟，要抽出足够的时间进行备课，及时给自己充电；加强和同事之间的交流学习，不断进步；多了解学生的实际需求，在课堂上可以更好地把握课程。
注重理论知识的梳理，在授课时一定要注意对所讲理论知识的梳理，要做到每章有总结，节节有回顾，督促学生更好地掌握理论知识。
采用任务探究式教学：引导学生通过实践和思考发现问题和解决问题的方法，提高动手实践能力；对每节课学生完成的任务进行详细记录，对进步较慢的学生要多鼓励、多关注。
2.学生层面
对于必须掌握的，但是学生不能够理解的，讲解过程中举例子等方式使其更加具象化，方便学生理解。对于掌握程度好的学生，在达到教学目标后，可以帮助学困生，这样不仅可以帮助自己更好掌握知识，同时可以帮助班级同学。
多进行实践操作，在模拟实践过程中，不怕出错，提高学生的动手实践能力。
六、预期效果
学生通过多实践、多探索达到对网络设备管理与维护课程中模拟实验的掌握，基础好的学生要将所有的实验做完并理解实验的理论知识，基础较差的学生也要通过自己的努力不断进步，独立完成基础实验，尝试完成综合实验。锻炼学生的动手能力，督促学生的理论掌握程度，鼓励先进学生，引导形成浓厚的学习氛围，达到学生实操技能的提升，为学生未来的职业发展打下坚实的基础。
