网页主题融入思政元素：在《网页设计与制作》课程中，可以通过网页的文本、图片、动画等元素展示与思政相关的主题信息。例如，创建专题网站时，可以选择展示新时代乡村的美丽风景、风土人情、特产小吃等，让学生在搜集、整理、阅读、筛选素材的过程中，全方位深入认识乡村、认识家乡，激发他们的爱国、爱家乡的热情。
挖掘专业课程中的思政教育资源：在讲授专业知识时，从各个方面渗透入思政元素。可以挖掘网页设计与制作中的思想政治教育资源，采取融入式、嵌入式、渗透式将思政元素融入课程内容中，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

班级	考试人数	优秀比率%	及格比率%	不及格比率%
经23级4班	43	48.8%	95.3%	4.7%

        通过成绩分析，一部分学生因为平时上课听讲不认真，导致知识点掌握不牢固，题目做错。且平时不好好练习，操作能力有所欠缺，分数较低。其余学生都能达到很好的程度，本学期教学目标的要求基本实现。         以理论和实践结合授课为主，但过于偏重理论教学，导致学生无法将理论知识应用于实践中。在教学时将重点放在Dreamweaver软件按钮、菜单介绍上，忽略了HTML代码设计的重要性，导致学生缺乏HTML代码编写能力。         部分学生认为网页设计与制作操作过于简单，不愿意认真观察教师的示范，但在实际操作时发现自己对操作步骤和操作技巧不了解。
        一些学生自我意识较强，不愿意按照教师的讲解进行网页设计与制作，而是一味按照自己的经验和想法设计制作网页，导致网页设计与制作的专业性和科学性不强。         本课程教学计划为一学期，通过一学期的学习，学生能够系统掌握网页设计与制作的基本理论、方法和技巧，包括HTML、CSS等前端技术的基础知识。学生能够熟练使用各种网页设计和开发工具。学生通过参与实际项目或案例研究，能够将理论知识应用于实际中，解决真实的问题。