刚刚来到新学校军训、上课还没两个月的学生，因为疫情又开始了居家网课学习，孩子们流露出对开学的渴望、对居家的厌烦，对网课的敷衍，让我很是不安。同时也让我警觉到，教育的脚步不能停，不能因为疫情的阻挡而有所等待。作为班主任守护引导学生是我的责任，也是我心之所向，结合学生的现状，我决定和同学们从以下三个方面做起。

一、  引导学生顺其自然，关爱他人

在班会课上，展开大讨论：疫情之下，谁最不容易?同学们争先恐后般说出自己的见地，最不容易的人群：不幸被感染的患者，抗疫的医护人员、社区工作人员，保障民生的工作人员，无私奉献的志愿者，滞留办公室的人员等等。在同学们激烈的讨论之后，谁最不容易已经不重要了，但肯定不是现在的你和我，我们要做的就是：按防控要求严格自律，保持健康，等待疫情后的“自由”。引导学生做好自己的事情，欣然接受疫情带来的不如意，以更好的自己等待疫情后的阳光。同时，要关爱可敬的抗疫人员，关爱身边的家人朋友，特别是父母，他们承受多方面的压力，但还要表现得若无其事。

 

二、  成立学习小组，互相提醒，互相促进

15岁的学生，正是在不喜说教，喜欢结伴同行的年龄。我把班级划分成5个学习小组，小组成员，日常互相提醒，按时进直播课堂，晒一晒听课时长，比一比课堂笔记，炫一炫自己的优秀作业，分享一下自娱自乐。小组间比一比听课情况，作业完成情况，日常班级事务组织情况，以及群里热度等。在为小组荣誉而战的加持下，同学们学习热情高涨，看到同学们与老师直播神同步的听课数据，看到每天按时按点提交的作业数据，我总会用最美的语言来夸奖我的学生们。

 

三、  鼓励学生积极参加学校活动，展现自我，增加自信

关注学生课外生活，校团委、学生会和各个社团的活动，我都鼓励学生积极参加，学生在参与的过程中历练自我，增加成就感。最近举行的活动“喜迎二十大画报”、“你笑起来真好看征集令”、“我是厨房小主人”、“巧手美化我居室”等等活动，都让学生们增强了自信，找到了快乐，获得了成长。我要感谢班里的44个孩子们，疫情之下有你们的陪伴，让我平凡的工作特别充实；你们的成长，让我平淡的日子幸福满满。期待，与你们校园再相逢！