这段时间，学校领导积极部署防控工作，率先垂范、吃住在校，时刻陪伴着在校学生，学生克服网课带来的困难和不便，认真学习，乐观向上，家长们也积极配合学校相关工作，这些都体现了大家共克时艰的自觉。作为班主任，我每日除了备课、上课之外，更多的是关注疫情下每个学生的常态。每日必做的健康打卡、学生烦躁情绪的疏导、家长疑惑的解答、还有不可忽略的网课情况回馈。时常要召开线上班会，讲解目前疫情形势，要求在家学生做好个人防护，遵守当地防疫政策，叮嘱在校学生听从学校安排，合理安排学习生活，课余时间还会在后援团的群里和他们视频沟通，询问日常情况、解决小问题、组织小游戏活动等，还针对不同性格的学生单独和他们联系，帮助他们克服一个个困难，让学生在封闭管理期间有健康的心理状态。同时，经常和家长沟通交流，实现家校互动常态化，看着学生们逐渐稳定、向上的学习生活状态，我悬着的心也慢慢地放了下来。但是，突发情况总会不时出现，“老师，我们要穿防护服转移了”，得到消息后急忙和学生单线联系，面对一些未知情况学生难免情绪低落不安，站在学生角度开导他们正确看待，安抚学生情绪，告诉学生需要听从安排、认真配合，把这次经历当做成长道路上的一笔财富。

 

疫情下的班级工作千头万绪，作为中职班主任更需要用“爱”这根针把它们串起来，常言道:“欲晓之以理，须先动人以情”。班主任只有在点滴中对学生倾注真诚的师爱，学生才会“亲其师而信其道”，也会用他们的方式温暖回报老师，我也是在这种孕育情感的氛围中慢慢取得进步，总结收获，体验快乐的。疫情终散去，未来皆可期。我和我的学生们在不平凡的岁月，“疫”路相伴共度难关，通过努力终会迎着阳光、一起向前。
 

经贸22级3班 蒋丽凯